一綱多本

一綱多本觀點》爸媽得多賺錢 小白鼠得有九條命

台聯秘書長程振隆砲轟教育部「一綱多本」制度，造成參考書的浮濫。教育部長杜正勝回應說，教育部只要求學生買教科書，並不鼓勵買參考書。

我有兩個孩子，老大讀高三，屬於「部編版」的時代；老二讀國二，也就是「一綱多本」的受害者之一。當我們知道國中的課本將改為一綱多本時，都有一個共識，就是部編版的課本不可以丟掉，沒有的人要向別人要，因為部編版絕對最完整。

女兒一年級下學期最後一次成績考查，對於商周、春秋戰國部分的歷史有些疑惑，求助於我，希望我能為她做個總整理。拿起某民編版的社會乙版第二本（就是以前的歷史課本），內容大致不脫離原來的大綱，但學校老師提到的一些補充教材卻是部編版或者該出版社出版的講義才有的內容，課本不是省略一些文字的敘述就是沒提，要不然就編入課本中所謂的「補給站」。當孩子讀完課本再練習評量時（同一個出版社出版），發覺有些題目根本在課本中沒讀過，講義也沒有，答案竟然只有「部編版」才有。是不是在該出版社的其他參考書上，我就不得而知，因為沒全買。不過，那天晚上我總共用了課本、講義、部編版的歷史課本才能幫女兒把評量搞定。

難怪家長會緊張，一個版本的課本無法提供完整的內容，出版社又以講義、手冊、命題焦點等名稱，出版一些內容有些不同的補充教材。如果你家有一個使用一綱多本的白老鼠，你一定會買一些參考書讓小孩儘量不要漏掉可能會考的內容。這還只是針對同一個出版社的版本，若真要全面顧及，除了家長得多賺些錢，這些白老鼠也要有九條命吧？

出版社為了要家長每年都買參考書，真是煞費苦心。好友的小孩剛好高女兒一屆，她不吝嗇的將相同出版社的參考書留給我們用，但學校每屆各科採用的版本不盡相同，好不容易國文剛好是同一家出版社，心想這下子好歹也省了一筆小錢，哪知一對照之下，編排次序不一樣，更絕的是上下兩屆就給你來個有一課不一樣。社會科也是將內容的排列次序先後做調整，原來先教的單元，到我女兒這屆挪到了第二次考查的部分；或者原來是分為兩次考查的內容變成有部分在第一次考查，有部分在第二次考查。孩子若要用舊的，翻前翻後，還要對照教科書的編排次序，深怕搞錯。家長大人，您就不要省那一些錢，買這屆版本的參考書吧！